Межполушарное взаимодействие мозга играет важную роль в координации движений, пространственном восприятии и эмоциональной реакции. Нарушение мозолистого тела может привести к искажению познавательной деятельности. Кинезиологические упражнения могут помочь развить межполушарное взаимодействие и улучшить координацию движений.

Самообразование - это форма повышения профессионального мастерства педагога. В статье представлены темы для самообразования, а также алгоритм составления плана работы по самообразованию. План включает в себя название темы, цель, задачи, предполагаемый результат, формы самообразования, этапы работы, сроки выполнения каждого этапа, действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой, способ демонстрации результата проделанной работы, форма отчета по проделанной работе. В конце статьи приведены источники для дополнительного изучения темы.

Прием 'Повторяйку' подходит для любой темы и предмета, подходит для учеников от 7 лет и старше. Учитель заранее готовит карточки с вопросами и ответами, дети объединяются в пары и задают друг другу вопросы, проверяют ответы и меняются карточками. Прием помогает закрепить изученный материал и провести классбилдинг.

Статья о том, как организовать учебный процесс с помощью приемов, которые помогут поддерживать дисциплину в классе. В статье описаны приемы, такие как 'шумомер', таблица 'Я сегодня молодец', подарочный сертификат, наклейки/печати и фраза 'Дети, слушаем тишину'.

Сборник содержит 44 подробные технологические карты уроков для учащихся 1 - 5классов. Проектная задача – это задача по форме и содержанию приближенная к «реальной» ситуации и ориентирована на применение учащимися целого ряда способов действия, средств и приемов не в стандартной (учебной) форме. На такой задаче нет «этикетки» с указанием, к какой теме, к какому учебному предмету она относится.